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目前,标志着优先总统给了教育是可见:经过十多年的裁员,分配给学校的第一额外的资源分配学校的情况需要从哪里许多城市都在学校时的必要和紧迫的改革国家的帮助下,终于给孩子均衡的工作条件在几年致力于我们会惊讶于有这么长的等待部长勇敢简单地适用这一改革是一致了二十多年,但2013学年,特别去年七月多数人所通过措施的实施离开了学校改革法案承担共和党的野心始终肯定所有儿童都必须能够获得知识和文化学校应该确定每个人带来的才能

所有的学生他们最好的学校重建后,必须通过回顾在启蒙运动的传统,它的使命解放开始,与保守的设计,这意味着学校排序打破,竞争永久和排斥学生的求学生涯不是跨栏比赛,每一个障碍无情地离开那些在糟糕的战绩谁跌跌包裹放在一边,右边是试图通过拒绝来隐藏他的批评的苍白深深这是错误的立法refounder性质,我们将证明充分利用是从整个2012年夏天进行的协商创建的动态,通过与部长常接触的议会工作追求和所有的球员但是投票法律是不够的,我们现在必须遵守法律,这是一个要求:勇气;方法:深化法律对话工作是必要的,是错误做,通过固定,同时为项目,为未来奠定基础适用法律;必须通过扩展这实际上是该共和国提供了在他的学校的重视小学教师比班级和幼儿园更伟大的法律之一去通过法律提供的机会再一次全面的学校产生一个真正的教育革命,创新,为所有的成功至关重要,但初级为主,必然是定义他们教的学生中30%是在6日没有掌握阅读,什么不可避免地导致学校失败小学的作用,至少在其最后一个周期 - CM1,CM2 - 不应该完全是基础的获得:阅读和理解文本,以口头和书面形式清楚地写作和说话,掌握数学的主要元素

不理解文本不包括文化的获取;不能够表达他的话往往降低到与REBUILD共基上学去学校就可以简单地掌握基础知识,留给别人的拳头的想法和感受觉醒走向世界的理解法纳入文化,每一个学生都必须在义务教育结束掌握共同点是文化的开放给所有的和肯定的是,学校必须野心是一个主要的球员,他应该利用一套共同的知识,技能和文化有不能被减少到最低限度文化的性质一切后果,以分层纪律蓍草谁加入堆栈伴随设备,导致香肠学生的形象相反,共同基础是对知识,他们的周长和他们的连贯性的伟大反思的果实是必要的我们只能f出价,而更高的议会程序,于2005年不幸废止的回报,而且是必要的这种情况将通过整合的基本思想,共同核心的收购对义务教育的发长达到其目标这是必须建立的共同基础的学校 法律已经注册的第一批成果:周期的重申,从1989年若斯潘法继承,特别是单周期2/6日的创造都是必要的教育连续性CP在第三,这将提供种子成功为所有学生的和谐之旅,以同样的方式,高中和大学第一周期之间的联系的前景表明,大修至于高等教育教师培训的基本成功我们的教育系统的检修,主要是根据教师,这必须得到承认和培训的权利已显示他所有的鄙视,她牺牲了训练恢复教师培训职业不仅是一种教育的要求,但尊重学校的行为和对教师的认可标志教师的初始和持续培训是很自然的法律的字元素的心脏,包括建立高校教学和教育这些学校的成功是教育政策的重大挑战来他们是不是前师范学校或IUFM的继承人“修补”,但必须是在大学里真正的学校,其教师的培训任务,必须重申ESPE将汇集各种利益相关者的一个文件训练:学者,执业医师,教育合作伙伴,专业人士谁...因此,他们将通过允许他们引用真正的职业身份,通过传递他们的教育伦理,为所有教师提供共同的文化正是这种新的学校精神将恢复其意义和高尚教育专业没有男女,没有学校或学校就没有民主■通过欲望的驱使传输和教育动员所有的法国这就是为什么我们必须动员法国各地的学校和其主义Refoundation现在承诺我们将通过建立新型的咨询做到这一点这不仅仅是一个倾听的问题,而是将所有代表组织和机构中的父母与法律的实施联系起来

让我们通过实施新的法律将法律排除在议会之外

如何做政治法律研究所首次实施的后续委员会的作用法律给了我们工具,现在由整个国家用它来建立学校所有人的成功



作者:杭瘪资