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让我们记住并从国家和国际研究随后黯然证明多年来其实一开始给我们:辍学的增加,数学的掌握,科学和母语小号'危险地崩溃

结果,每年有近20%的孩子在6岁时挣扎,20%的孩子在没有文凭的情况下离开学校系统

当我们知道退出学校系统七年后这些年轻人中有33%仍处于失业状态时,往往会出现社会不平等的结晶

很显然,在最近几年的贬值,如果不能否认,教师职业的:位置去除数以万计认为IUFMs关于把教师看齐经历不必要的,虚拟消失牧师,幼儿园老师只是擅长改变小孩的层次:至少我们可以说老师的神经受到了严峻的考验

这种不断贬值的教学专业已经深受创伤和羞辱了今天仍然严重受伤的职业

共和国学校的康复这是从2012年5月大家都带来选择范围,通过教育部长佩永文森特固守开始一个完全不同的项目,一直在不断地重申学校让每个孩子都有成功的机会

其过程能力不论出身的恢复在教育界,但尤其是我们社会的信心,无论位置和社会经济环境的他住的是哪一个

7月9日在官方公报上发表的重新修订法是共和国学校康复的工具

教学和教育的高中介绍,优先安排主(额外教师在学校,3岁以下的儿童募集的教育......),执行公共政策的监控工具教育,数字,大修优先教育,职业教育升级的公共服务创造......其实,这的确是一个法律框架,重申给予国民教育优先,特别是在预算方面,除了更换声称享有退休权利的工作人员外,还将在未来五年内创建超过54,000个职位

总的来说,到五年期结束时,将招募近15万名新员工

此法是什么,但教育的一个简单的技术改革法案的代码,但第一项所指的法律,政治文本实施五年总统的主要优先事项

虽然鉴于任务的重要性,有必要进行非常合理的调整,但截至2013年9月的实施是未来几个月中学记录的第一步

我们的共和国需要的学校,以确保其平等的承诺和学校需要的共和国继续动员那是她自2012年5月大修法律本身携带这种投注每一个年轻人的未来,这种渴望建立一个社会,让知识的投资,以保证学习成绩的民主化整个共和国的领土,并参与我们的经济竞争力的恢复



作者:柯端